COMUNICADOS

miércoles, 31 de marzo de 2021

COMUNICADO N° 45 AMPLIATORIO DE COMUNICADO 43 31/03/21

 COMUNICADO N° 45   AMPLIATORIO DE COMUNICADO 43    31/03/21

A LOS EQUIPOS DE CONDUCCIÓN 


                  La Secretaría de Asuntos Docentes de Lujan, amplia el COMUNICADO N° 43  con las consideraciones efectuadas por la Dirección de Contralor y la Dirección de Gestión de Asuntos Docentes vinculadas a la finalización de acciones estatutarias del 2020, en razón que se desprenden algunas situaciones a considerar teniendo en cuenta como finalidad mantener la continuidad de los docentes involucrados.

                  Leer con atención las consideraciones que deben tenerse en cuenta y que puntualmente se describen en el documento adjunto.

Remitir los respectivos contralores a :

contralordoc3@abc.gob.ar 

contralordigitalsad063@gmail.com


LINK ACCIONES ESTATUTARIAS

LINK DISTRITOS POR CONTRALOR

COMUNICADO N°: 44 : ACTOS PUBLICOS DESTINO DEFINITIVO

COMUNICADO N°:   44                                                                                                      31/03/2021               

ACTOS PUBLICOS DESTINO DEFINITIVO

SRES. DOCENTES:

SAD LUJÁN DIFUNDE CRONOGRAMA DE ACTOS PUBLICOS DE DESTINO DEFINITIVO, EL CUAL SE LLEVARÁ A CABO POR PLATAFORMA MEET.

SE HA ENVIADO A TODOS LOS  DOCENTES INTERINOS QUE DEBEN HACER DESTINO DEFINITIVO O RENOVAR SU INTERINATO, EL MAIL CON LAS VACANTES, JUNTO AL CRONOGRAMA Y EL LINK PARA EL ACTO PUBLICO POR MEET. 

SI ALGUNO DE USTEDES NO LO HA RECIBIDO, POR FAVOR MANDAR UN MAIL  desde su correo @abc.gob.ar a :

dd2021sadlujan@gmail.com

LINK:


COMUNICADO N° 43 INFORMAR COMUNICADO PARA CONTRALOR DOCENTE ABRIL- 31-03-21

 COMUNICADO N° 43   INFORMAR COMUNICADO PARA CONTRALOR DOCENTE ABRIL-  31-03-21


Jefaturas de Región

Jefaturas Distritales

Secretarías de Asuntos Docentes

Equipos Directivos

Vista la resolución 634/2021, que establece la agenda vinculada a la finalización de

acciones estatutarias del 2020, se desprenden algunas situaciones a considerar teniendo en

cuenta como finalidad mantener la continuidad de los docentes involucrados:

- Cuando hubiera docentes Titulares Interinos (2020) desplazados por Movimiento

Anual Docente 2021 (MAD) /Acrecentamiento 2021 NO deberán ser cesados, por lo

tanto, quedarán en el establecimiento educativo hasta tanto cada Secretaría de

Asuntos Docentes realice el acto público de Destino Definitivo en los períodos

detallados en la mencionada resolución.

Dicha situación deberá ser informada en el contralor con la novedad de Destino

Definitivo a la Dirección de Contralor para su gestión.

- En caso que existan docentes Titulares Interinos (2020) que no efectivicen su Destino

Definitivo en el 2021 por razones estatutarias, deberán, según corresponda, renovar el

Interinato luego de la finalización de todas las acciones estatutarias.

- Aquellos docentes que hubieran tenido Servicio Provisorio (SSPP) 2020 y hayan

reiterado el pedido para el ciclo lectivo 2021, teniendo en cuenta que su continuidad

es hasta el 31/3, los mismos permanecerán en el destino otorgado en el 2020 hasta

tanto se le otorgue nuevo destino, posterior a los destinos definitivos 2021 y siempre

que hubieran sido notificados de su nuevo otorgamiento.

- En caso que el destino de un SSPP, fuera afectado por un MAD

/Acrecentamiento/Destino Definitivo 2021, el/la docente permanecerá en el

cargo/módulos/horas cátedra que fue designado/a en el año 2020 hasta tanto sea

notificado de su nuevo otorgamiento o denegatoria y se le designe nuevamente un

destino, según corresponda, luego de las acciones estatutarias mencionadas

anteriormente.

La situación detallada deberá ser informada por los equipos directivos a las Secretarías

de Asuntos Docentes y esta a su vez a la Dirección de Gestión de Asuntos Docentes,

indicando: Distrito, Nombre y Apellido del docente, DNI, Establecimiento Educativo,

cargo/s y secuencias afectadas en HOST, para que se remita a la Dirección de Contralor

evitando así, el perjuicio en los haberes de los docentes involucrados.

Para los nuevos SSPP otorgados para el ciclo lectivo 2021 se procederá con el mismo

criterio, los mismos permanecerán en su origen hasta tanto se finalice con los actos

públicos de Destino Definitivo, una vez concluida esta acción recién será posible

otorgar destino a los mismos.

En todos los casos detallados en los párrafos precedentes, otorgado el destino, la toma de

posesión deberá ser en forma inmediata, en los casos de los Destinos Definitivos otorgados las

tomas de posesión deberán efectivizarse a partir del día 6/4/2021.


LINK CONTRALORES

martes, 30 de marzo de 2021

COMUNICADO Nº 42 : Comunicación y notificación de Resolución 1141/2021 modificatoria de la Resolucion 416/2021 30/03/2021

 COMUNICADO Nº 42 : Comunicación y notificación de Resolución 1141/2021 modificatoria de la Resolucion 416/2021     30/03/2021

Por la presente se comunica y notifica que mediante la Resolución 1141/2021, modificatoria de la Resolución 416/2021, ambas de la Dirección General de Cultura y Educación:


1.    Se define el procedimiento y requisitos para solicitar las dispensas laborales cuando se trate de progenitor, progenitora o persona adulta responsable a cargo de un niño, niña o adolescente con discapacidad o considerado/a población de riesgo conforme al artículo de la Resolución N° 90/2020 del Ministerio de Jefatura de Gabinete de Ministros, conforme lo establece la Resolución 391/2021 y la Resolución Conjunta 16/2021 del Ministerio Jefatura de Gabinete de Ministros, la Dirección General de Cultura y Educación y el Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires

 

Para realizar las solicitudes estipuladas en el párrafo anterior deberán remitir la documentación requerida a los equipos directivos de cada establecimiento en el que tengan desempeño. Se detalla la documentación al respecto:

 

a.     Acreditar el vínculo con el niño, niña o adolescente con discapacidad o considerado/a población de riesgo conforme al artículo de la Resolución N°90/20 del Ministerio de Jefatura de Gabinete de Ministros a cargo;

b.    Presentar la siguiente documentación para el caso que corresponda:

 

i.  Presentar el Certificado Único de Discapacidad vigente, en el caso de niño, niña o adolescente con discapacidad.

 

ii.  Presentar, en el caso de niño, niña o adolescente considerado/a población de riesgo conforme el artículo de la Resolución 90/20 del Ministerio de Jefatura de Gabinete de Ministros, certificado médico, con resumen de historia clínica e informe del médico tratante que fundamente que el niño, niña o adolescente no puede incorporarse a actividades presenciales del ciclo lectivo.

 

La documentación deberá ser presentada en cada establecimiento educativo donde la o el agente tenga desempeño. La autorización será gestionada por el equipo directivo a través del Sistema Único de Novedades de Agentes (SUNA) cuando esté la documentación completa, adjuntándose ésta al sistema. En esta instancia, y mientras la misma sea evaluada desde el nivel central, la autorización de inasistencia ingresada por el equipo directivo será considerada como válida.


Se autoriza a que las y los agentes, tanto docentes como auxiliares de la educación, mayores de 60 años y que no posean comorbilidades o factores de riesgo por motivos de salud, definidos en el artículo 1° inciso c) de la Resolución 207/2020 del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación y el artículo de la Resolución 90/2020 del Ministerio de Jefatura de Gabinete de Ministros, opten regresar a la actividad presencial siempre y cuando manifiesten expresamente su voluntad para cumplir sus tareas de forma presencial, por resultar estratégicos a los fines de la vuelta a la actividad presencial en el ciclo lectivo 2021.

 

La opción de vuelta a la presencialidad deberá presentarse ante el equipo directivo del establecimiento educativo o su autoridad superior -para su posterior remisión al área central competente- la Declaración Jurada de Salud y demás condiciones para la actividad presencial, que se adjunta como IF-2021-06987214-GDEBADPGRHDGCYE, al momento del regreso a su lugar de trabajo.

 

Los agentes que no opten por la vuelta a la presencialidad no deben realizar ningún trámite.

Cuadro de texto: Se autoriza esta vuelta a la presencialidad porque se han garantizado previamente todas las coberturas de ART.

 

1.    En línea con lo autorizado en el punto 2) se autoriza la toma de cargos de aquellos mayores de 60 años siempre que presenten la Declaración Jurada de Salud y demás condiciones para la actividad presencial (IF-2021-06987214-GDEBADPGRHDGCYE) y se modifican los requisitos establecidos en la Resolución 416/2020 para los postulantes a cubrir los cargos extraordinarios. Los requisitos vigentes a partir de la Resolución 1141/2021 son:

 

 

Personal Docente:

 

i.  Estar inscriptos en los Listados para 2021;

 

ii.   Ser menor de cincuenta y nueve años (59) años y seis (6) meses. Los mayores de esta edad podrán tomar cargo siempre que presenten Declaración Jurada de Salud y demás condiciones para la actividad presencial (IF-2021-06987214-GDEBADPGRHDGCYE);

 

iii.   No pertenecer a los grupos de riesgo definidos por la Resolución Nº 207/2020 del Ministerio de Trabajo de la Nación y, complementariamente, en la Resolución Nº 90/2020 de del Ministerio de Jefatura de Gabinete de Ministros de la Provincia de Buenos Aires;

 

iv.  No haber solicitado la excepción a la presencialidad establecida en la Resolución Nº 391/2021 del Ministerio de Jefatura de Gabinete de Ministros de la Provincia de Buenos Aires.

 

v.   Presentar Declaración Jurada de Salud y demás condiciones para la actividad presencial (IF- 2021-06987214-GDEBADPGRHDGCYE), que se aprueba como Anexo I de la presente, al momento de la postulación.

Personal Auxiliar:

(a)  ser menor de 59 años y 6 meses. Los mayores de esta edad podrán tomar cargo siempre que presenten la Declaración Jurada de Salud y demás condiciones para la actividad presencial (IF- 2021-06987214-GDEBADPGRHDGCYE).

(b)  quienes no tengan ninguna condición de salud de la que surjan dispensas laborales por COVID 19 conforme la Resolución Nº 207/2020 del Ministerio de Trabajo y Seguridad de la Nación y sus modificatorias y las establecidas en las Resolución Nº 90/2020 del Ministerio Jefatura de Gabinete de la Provincia de Buenos Aires, sus complementarias y modificatorias. Previo a la convocatoria deberá verificarse en los antecedentes de los listados oficiales el apto de salud o Declaración Jurada de Salud y demás condiciones para la actividad presencial (IF-2021-06987214- GDEBADPGRHDGCYE).

(c)  quienes no cuenten con reemplazo activo al momento de tomar el nuevo cargo.

(d)   los designados con este procedimiento renunciarán al uso de la dispensa parental establecida en la Resolución RESO 2021-391-GDEBA MJGM y sus modificatorias.

1.    En línea con lo autorizado en el punto 1), se incorporan dichas dispensas de presencialidad a las coberturas extraordinarias de cargos.

2.    En este sentido se informa a los equipos directivos, según lo estipulado en el artículo 3° de la Resolución N° 1141/2021, que se deja sin efecto la Planilla C para solicitar la cobertura para las y los docentes que se encuentran dispensados.

 

El procedimiento de cobertura de cargos ha sido reemplazado por el establecido en la Resolución N° 1380/2020 de la Dirección General de Cultura y Educación, que estipula el procedimiento para la cobertura por actos públicos. Para realizar la solicitud de cobertura deberán remitir los Formularios de Ingreso a la Gestión Educativa (IGEs).

Podrán solicitarse cargos extraordinarios de maestro de inicial, maestro de grado de nivel primario y horas cátedra y módulos de áreas/materias del nivel inicial, primario y secundario, los establecimientos educativos de nivel secundario de las modalidades de educación técnica, agraria y escuelas secundarias especializadas en arte; y cargos frente a grupo de la modalidad de educación especial que resulten necesarios para atender la actividad presencial del establecimiento educativo.

 

Em archivo embebido se remite la Resolución y sus Anexos


RESOC-2021-1141-GDEBA-DGCYE

IF-2021-06988162-GDEBA-DPGRHDGCYE

IF-2021-06987214-GDEBA-DPGRHDGCYE - anexo I 

DECLARACION JURADA



lunes, 29 de marzo de 2021

COMUNICADO N° 41 DIFUSIÒN ISFDYT N° 189 29/03/2021

 COMUNICADO N° 41      DIFUSIÒN  ISFDYT N° 189                 29/03/2021

La Dirección del Instituto Superior de Formación Técnica Nº 189 en el marco de las Resoluciones Nº 5848/02, Nº 1234/03, Nº 5886/03 y Resolución Ampliatoria Modificatoria Anexo I en el Marco de la ASPO, solicita a Ud. realice la difusión y convocatoria de aspirantes para la cobertura de:

 

LINKS:


viernes, 26 de marzo de 2021

COMUNICADO N° 40 DIFUSIÒN ISFD N° 141 26/03/2021

  COMUNICADO N° 40      DIFUSIÒN  ISFD N° 141                26/03/2021


La Dirección del ISFD N° 141 de Luján en el marco de las resoluciones N° 5848/02, 1234/03 7 5886/03 y RESOL AMPLIATORIA Modificatoria Anexo I en el Marco de la ASPO,  solicita a Ud., realice la difusión y convocatoria de aspirantes para la cobertura de:

 ASIGNATURA, PERSPECTIVA, ESPACIO

  • TEORIA LITERARIA III
  • PSICOLINGUISTICA

CARRERA: PROFESORADO EDUCACIÓN SEC. EN LENGUA Y LITERATURA       CURSO: 3° AÑO

ASIGNATURA, PERSPECTIVA, ESPACIO: PSICOLINGUISTICA

CARGA HORARIA: 2 (DOS) MÓDULOS

SITUACIÓN DE REVISTA: PROVISIONAL

MOTIVO:   CREACIÓN

TURNO: VESPERTINO

                 MIERCOLES DE 18:00 A 20:00–  HS.

               ESTE HORARIO NO PODRÁ SER MODIFICADO

LOS ASPIRANTES  DEBERÁN/NO DEBERAN POSEER EXPERIENCIA LABORAL

LUGAR DE INSCRIPCIÓN. En el marco de la DISPO se solicita la INSCRIPCIÍÓN Y ENTREGA DE PROYECTOS AL MAIL DEL INSTITUTO concursosisfd141@gmail.com . Se recibirán los PROYECTOS y Documentación hasta las 22 hs del día 31/03/2021. SE DEBERA ADJUNTAR EN DICHO MAIL INDEFECTIBLEMENTE LOS SIGUIENTES ARCHIVOS:

 

1-    Proyecto en PDF (en el nombre del mismo consignar Nombre asignatura y Nombre concursante)

2-    Anexo III en PDF con todas las Probanzas correspondientes. Escaneado ANVERSO Y REVERSO. TODO EN UN SOLO CUERPO DE pdf PARA REMITIR AL TRIBUNAL DESCENTRALIZADO DE MERCEDES.

3-    Oblea de listado ingreso a la docencia en Listado Educación Superior quien lo posea

4-    En ASUNTO deberá consignar NOMBRE DE LA ASIGNATURA Y NOMBRE DEL ASPIRANTE.

5-    DECLARACION JURADA DE CARGOS/HORAS. CONDICIÓN INDISPENSABLE

 

Los ASPIRANTES deberán presentar, al finalizar la DISPO dos sobres:

1-    Proyecto o propuesta Curricular

2-    Anexo III con todas las Probanzas correspondientes.

 

 

CRONOGRAMA TENTATIVO PREVISTO EN EL MARCO DE LA ASPO:

-          CRONOGRAMA TENTATIVO PREVISTO:

-          DIFUSIÓN e INSCRIPCIÓN:

-          VIERNES  26/03/2021 al MIERCOLES 31/03/2021  hasta las 22:00 hs.  (seis días corridos)

-          Dado el contexto del DISPO, únicamente se realizará de manera virtual, a la dirección de correo electrónico del Instituto como se detalló más arriba:

-          concursosisfd141@gmail.com

-           

-          RECUSACIÓN

-          De los miembros del jurado tres días hábiles posteriores al cierre de la inscripción de aspirantes.

-          LECTURA/ EVALUACIÓN DE PROPUESTAS PEDAGÓGICAS:

-          Lunes 5 /04  al Viernes 09/04/2021 (5 días hábiles a partir de cierre de inscripción, sujeto a las posibilidades técnicas de la comisión).

-           

-          ENTREVISTA PÚBLICA: Tres días hábiles  del 12/04/2021 al 14/04/2021, fechas a confirmar.

-          Virtual, en plataforma a confirmar.

 

 

 

CONFORMACIÓN DE LA COMISIÓN EVALUADORA:

MIEMBROS TITULARES:   DIRECTIVO:   MARTINEZ, PABLO

                                             PROFESOR DEL ÁREA: SUAREZ, MARIA EVA

                                             PROFESOR DEL AREA EXTERNO:  DEFALCIS, MICAELA ISFD 39

                                             PROFESOR DEL CAI: DOMECQ, CLAUDIA

                                             ALUMNOS: VAN DICK, MELANIE

MIEMBROS SUPLENTES:   DIRECTIVO: DEMARCO, MONICA

                                             PROFESOR DEL ÁREA: SAMPEDRO, BARBARA

                                             PROFESOR DEL AREA EXTERNO: CARTOCETTI, ROMINA FF Y L UBA

                                             PROFESOR DEL CAI: LOPEZ, PABLO

                                             ALUMNO:   TRISCIUZZI, ABIGAIL

PARA LA CONFECCION DEL PROYECTO CONSULTAR LA DISPOSICION 30/05

SE ADJUNTA:

Contenidos y PROPÓSITOS de la Asignatura:

Formato: Materia

Régimen de cursada: Anual

Ubicación en el Diseño Curricular: Campo de la Formación Específica – Tercer año

Asignación de horas: 64

Finalidades formativas

Esta unidad curricular tiene por objeto analizar las teorías vigentes sobre la adquisición

del lenguaje y su vinculación con el aprendizaje. Aborda temas como el origen del

lenguaje en el ser humano y los procesos cognitivos permanentes de la escritura y de la

lectura en grados de cada vez mayor complejidad.

Plantea la enseñanza desde el análisis de las situaciones de aprendizaje del lenguaje y la

intervención docente en ellas. Pretende determinar los puntos críticos y los modos de

acompañamiento en la construcción de conocimientos sobre el lenguaje en uso. En

continuidad con Alfabetización inicial -que se centra en etapas evolutivas y niveles de

escolarización previos-, focaliza su estudio en el curso de la adquisición y el

fortalecimiento de los procesos lingüísticos. Plantea la enseñanza desde el análisis de las

situaciones de aprendizaje del lenguaje y la intervención docente para adolescentes y

jóvenes en aulas de escuela secundaria.

Propósitos

· Favorecer el conocimiento de las teorías sobre la adquisición del lenguaje para

intervenir en el aprendizaje de la lengua en la escuela media.

· Crear situaciones para comprender los procesos de aprendizaje y el impacto de

las intervenciones docentes en dichos procesos, considerando los problemas y

las dificultades que deben atenderse para generar condiciones de aprendizaje.

· Generar un espacio de reflexión acerca de las problemáticas del uso eficiente

de la lengua, tanto en la escritura como en la lectura, y del desarrollo del

intercambio en lengua oral.

Ejes de contenidos y descriptores

- Adquisición del lenguaje

Teorías de adquisición del lenguaje. Conductismo, innatismo, interaccionismo. El

paradigma conductista. Burrhus Frederi Skinner.

La perspectiva generativa, innatismo, gramática universal y período crítico. Noam

Chomsky; principios y parámetros.

Teorías cognitivas: Jean Piaget, Lev Vigotsky y Jerome Bruner. El lenguaje como hecho

social, desarrollo e interacción. La zona de desarrollo próximo.

- Producción y comprensión del lenguaje

La enseñanza desde una perspectiva psicolingüística. Aprendizaje y enseñanza de la

lectura. Abordaje de la comprensión lectora. Problemas e intervenciones docentes.

Diversidad de situaciones y propósitos. Diversidad de soportes y modos textuales.

Aprendizaje y enseñanza de la escritura. Abordaje de problemas de normativa gráfica.

Principios de corrección y autocorrección.


 

CARRERA: PROFESORADO EDUCACIÓN SEC. EN LENGUA Y LITERATURA       CURSO: 3° AÑO

ASIGNATURA, PERSPECTIVA, ESPACIO: TEORIA LITERARIA III

CARGA HORARIA: 2 (DOS) MÓDULOS

SITUACIÓN DE REVISTA: PROVISIONAL

MOTIVO:   CREACIÓN

TURNO: VESPERTINO

                 MARTES DE 19:00 A 21:10–  HS.

               ESTE HORARIO NO PODRÁ SER MODIFICADO

LOS ASPIRANTES  DEBERÁN/NO DEBERAN POSEER EXPERIENCIA LABORAL

LUGAR DE INSCRIPCIÓN. En el marco de la DISPO se solicita la INSCRIPCIÍÓN Y ENTREGA DE PROYECTOS AL MAIL DEL INSTITUTO concursosisfd141@gmail.com . Se recibirán los PROYECTOS y Documentación hasta las 22 hs del día 31/03/2021. SE DEBERA ADJUNTAR EN DICHO MAIL INDEFECTIBLEMENTE LOS SIGUIENTES ARCHIVOS:

 

1-    Proyecto en PDF (en el nombre del mismo consignar Nombre asignatura y Nombre concursante)

2-    Anexo III en PDF con todas las Probanzas correspondientes. Escaneado ANVERSO Y REVERSO. TODO EN UN SOLO CUERPO DE pdf PARA REMITIR AL TRIBUNAL DESCENTRALIZADO DE MERCEDES.

3-    Oblea de listado ingreso a la docencia en Listado Educación Superior quien lo posea

4-    En ASUNTO deberá consignar NOMBRE DE LA ASIGNATURA Y NOMBRE DEL ASPIRANTE.

5-    DECLARACION JURADA DE CARGOS/HORAS. CONDICIÓN INDISPENSABLE

 

Los ASPIRANTES deberán presentar, al finalizar la DISPO dos sobres:

1-    Proyecto o propuesta Curricular

2-    Anexo III con todas las Probanzas correspondientes.

 

 

CRONOGRAMA TENTATIVO PREVISTO EN EL MARCO DE LA ASPO:

-          CRONOGRAMA TENTATIVO PREVISTO:

-          DIFUSIÓN e INSCRIPCIÓN:

-          VIERNES  26/03/2021 al MIERCOLES 31/03/2021  hasta las 22:00 hs.  (seis días corridos)

-          Dado el contexto del DISPO, únicamente se realizará de manera virtual, a la dirección de correo electrónico del Instituto como se detalló más arriba:

-          concursosisfd141@gmail.com

-           

-          RECUSACIÓN

-          De los miembros del jurado tres días hábiles posteriores al cierre de la inscripción de aspirantes.

-          LECTURA/ EVALUACIÓN DE PROPUESTAS PEDAGÓGICAS:

-          Lunes 5 /04  al Viernes 09/04/2021 (5 días hábiles a partir de cierre de inscripción, sujeto a las posibilidades técnicas de la comisión).

-           

-          ENTREVISTA PÚBLICA: Tres días hábiles  del 12/04/2021 al 14/04/2021, fechas a confirmar.

-          Virtual, en plataforma a confirmar.

 

 

 

CONFORMACIÓN DE LA COMISIÓN EVALUADORA:

MIEMBROS TITULARES:   DIRECTIVO:   MARTINEZ, PABLO

                                             PROFESOR DEL ÁREA: PORTO, FLAVIA

                                             PROFESOR DEL AREA EXTERNO:  GARCIA, VICTORIA FF y L UBA

                                             PROFESOR DEL CAI: DOMECQ, CLAUDIA

                                             ALUMNOS: VAN DICK, MELANIE

MIEMBROS SUPLENTES:   DIRECTIVO: DEMARCO, MONICA

                                             PROFESOR DEL ÁREA: CARLI, MARIA DE LA GLORIA

                                             PROFESOR DEL AREA EXTERNO: ARZANI, BELEN ISFD N° 142

                                             PROFESOR DEL CAI: LOPEZ, PABLO

                                             ALUMNO:   TRISCIUZZI, ABIGAIL

PARA LA CONFECCION DEL PROYECTO CONSULTAR LA DISPOSICION 30/05

SE ADJUNTA:

Contenidos y PROPÓSITOS de la Asignatura:

Formato: Materia

Régimen de cursada: Anual

Ubicación en el Diseño Curricular: Campo de la Formación Específica – Tercer año

Asignación de horas: 64

Finalidades formativas

Para dar continuidad al desarrollo de los aportes de la teoría literaria respecto de la

lectura de la obra literaria, esta unidad curricular considera, inicialmente, la literatura como

práctica social, y desplaza el centro del análisis al lector en el marco de las teorías de la

estética de la recepción.

También contempla las críticas que expresan los límites del desarrollo de la teoría

estructuralista y muestra el texto literario como el campo de relaciones entre las

estructuras literarias y las sociales, la función de la crítica y la literatura en el mundo

contemporáneo.

Plantea la enseñanza desde la lectura, la escritura y el intercambio sobre el hecho

literario, considerando los desarrollos teóricos como las herramientas que proveen de

categorías de análisis a la lectura del texto literario y que potencian la escritura sobre el

mismo. Constituye, asimismo, un espacio de construcción del itinerario lector del

estudiante de nivel superior y del desarrollo de su escritura profesional.

Propósitos

· Presentar las categorías de análisis que aportan las teorías del texto como

unidad comunicacional y de la recepción para leer la obra literaria.

· Generar situaciones de lectura literaria desde estas categorías que permitan

pluralidad, intercambio y producciones escritas en torno a los itinerarios

lectores.

Ejes de contenidos y descriptores

- La literatura como práctica social

El texto como unidad comunicacional. Mijaíl Bajtín y la translingüística. El dialogismo. La

polifonía de las voces. La teoría de los géneros.

- El lector constructor de sentido

La lectura como actualización de la obra. Hans Robert Jauss. Lector implícito y lector real.

El acto de leer los vacíos del texto. La indeterminación textual y las múltiples

concretizaciones del lector. Wolfgang Iser. El lector modelo. Umberto Eco. Texto abierto y

cerrado. Uso e interpretación. El autor y el lector como estrategias textuales.

- Estructuralismo y postestructuralismo

La muerte del autor. Roland Barthes. La teoría de la representación de los signos. Michael

Foucault. La cuestión del realismo. Georg Luckacs. Bertolt Brecht. Jacques Derrida y la

deconstrucción. El realismo y sus polémicas.

- El campo literario: el texto literario como el campo de las relaciones entre las

estructuras literarias y las sociales

Las relaciones de poder y sus posiciones. Pierre Bourdieu: habitus, campo. La tecnología,

el arte y la cultura. La reproductibilidad técnica. Walter Benjamin. La estética y la crítica en

la teoría literaria. Terry Eagleton y la teoría cultural.

- Estética, ética y política

La crítica como marco de posicionamiento o como construcción de significado.

Revoluciones culturales. Políticas de la literatura. La emancipación cultural y/o la

resistencia cultural. La relación entre la cultura popular y la literatura: ideología, género, nacionalidad, etnia y clase social.